××××××××××××××××

اهلا بك عزيزي القارئ

الأربعاء، ١ سبتمبر ٢٠١٠

الدوال المثلثية


سنبدأ بتعريف الدوال المثلثية لزاوية حادة (بين و ) إذا أعطينا مثلثين قائمين و بهما و فإنهما متشابهين ( ) وبالتالي فإن الأضلاع المتقابلة لها نفس النسب. هذه النسب تعطينا الدوال المثلثية للزاوية و هي (بالرجوع إلى الشكل1)
1) دالة الجيب تنطق ساين و تختصر هذه هي المقابل على الوتر
2) دالة جيب التمام تنطق كوساين و تختصر و هي المجاور على الوتر


3) دالة الظل تنطق تانجينت و تختصر و هي المقابل على المجاور
4) دالة القاطع تنطق سيكانت و تختصر و هي الوتر على المجاور
5) دالة قاطع التمام تنطق كوسيكانت و تختصر و هي الوتر على المقابل
6) دالة ظل التمام تنطق كوتانجينت و تختصر

الشكل 1

لاحظ أن لدينا
و و و
أيضا بما أن من فيثاغورس فبالقسمة على نحصل على العلاقة الأساسية بين الجيب و جيب التمام و هي و بالقسمة على نحصل على و بالقسمة على نحصل على فيما يلي سنرى تكرر الارتباط بين و و بين و .
هناك زوايا مهمة يجب أن نذكر قيم الدوال المثلثية عندها و هي
الشكل 2

1) : المثلث القائم الذي أحد زواياه سيكون متساوي الساقين و بالتالي فإن و من فيثاغورس إذاً و
2) المثلث متساوي الأضلاع جميع زواياه (متساوية و مجموعها ) منصف زاوية الرأس سيكون المنصف العمودي للضلع المقابل (من ) إذا لدينا حيث طول الضلع في المثلث الأصلي أن الضلع المقابل للزاوية هو و المقابل للزاوية هو (من فيثاغورس) إذا و و و و و
قبل أن نستمر يجب أن نناقش أمرين. الأول هو قياس الزوايا و الثاني هو تعميم التعريف إلى زواياً غير حادة. بالنسبة للمقياس فالقياس بالدرجات و الدقائق و الثواني تقسيم قديم يعود إلى البابليين و أصبح راسخا لا يمكن تجنبه مع أنه بدون مبرر رياضي فهو ليس أفضل من تقسيم الدائرة إلى و حدة و تقسيم كل منها إلى وحدة. رياضيا القياس الجيد هو القياس الدائري حيث تتحول إلى دائري حيث هي نسبة محيط الدائرة إلى قطرها. لاحظ أن عدد غير قياسي (فالقيمة تقريب جيد فقط). لنحول من الدرجات إلى الدائري كلما علينا هو إبقاء نفس النسبة أي إبقاء نسبة الزاوية بالدرجات إلى تساوي نسبة الزاوية بالدائري إلى أي حيث هو مقياس الزاوية بالدرجات و هو مقياسها بالدائري. فمثلا بالدائري هي من الزوايا الأخرى التي سنستخدمها
الشكل 2

بكثرة لدينا و و و و الخ. هناك عدة أسباب لأهمية المقياس الدائري نذكر منها
1) سهولة التعبير عن طول القوس فلدينا هو طول قوس الدائرة الذي زاويته حيث هو نصف القطر
2) سهولة التعبير عن مساحة القطاع المحدد بالقوس فلدينا
3) إذا كانت صغيرة فإن و كلاهما قريبين من قيمة (بالدائري) مثلا إذا فإن و في الواقع لدينا أن الشكل 4 يعطي التفسير الهندسي لهذه المتباينة
4) باستخدام المتباينة في 3 سنجد أنه من الممكن الحصول على تعبير بسيط لمماس الدوال المثلثية. مثلا ميل المماس للدالة عند هو
ملاحظة: بما أن حيث هو المقياس بالدائري و هو المقياس بالدرجات فإن المعادلات أعلاه تتحول إلى و و فيظهر لنا المعامل لتجنب هذا و غيره من الأسباب سنستخدم المقياس الدائري و لكننا سنستخدم أيضا الدرجات
الشكل 6

الشكل 5

قوانين المكملة: بما أن مجموع زوايا المثلث هو فالزاويتين الحادتين في المثلث القائم هما هذا يعطينا أن مقابل الأولى هو مجاور الثانية و العكس و من هذا نجد أن و و و و و
الشكل 7

الآن سننظر إلى تعريف الدوال المثلثية عامة. لنعمل ذلك نلاحظ أنه إذا كانت و ابتداء من النقطة قطعنا على دائرة الوحدة في اتجاه معاكس لاتجاه عقارب الساعة فإننا سنصل إلى نقطة زاويتها مع محور هي و بالتالي فإحداثياتها هي و فنستطيع تعميم هذه فنعرف الدوال المثلثية كالتالي ابتداء من اقطع مسافة على دائرة الوحدة اجعل النقطة التي تصلها تجد أن و و و و و . للقيم السالبة نقطع المسافة في الاتجاه المتوافق مع اتجاه عقارب الساعة. لاحظ أنه عند ستكون و بالتالي فإن ليست معرفة عند هذه الزوايا و حيث عندما فإن ليست معرفة عند هذه الزوايا. لنحسب قيمة الدوال المثلثية عند زاوية نوجد الزاوية الحادة بين خط الزاوية (الخط الذي نصل إلية بعد الدوران) و محور قيم الدوال المثلثية عند الزاوية الأصلية هي إلى إشارة قيم نفس الدوال عند هذه الزاوية الحادة و نحدد الإشارة من معرفتنا إشارة و في الأرباع المختلفة.
الشكل 8

هناك بعض العلاقات المهمة التي سنذكرها هنا ( انظر الشكل8)
1) قوانين سالب الزاوية ( جيب التمام و القاطع زوجية و بقية الدوال فردية) إذا كانت النقطة عند هي فإن النقطة عند هي فإشارة الدال التي تعتمد فقط على و هي و مقلوبها تبقى كما هي و تنعكس إشارة بقية الدوال



2) قوانين التناظر بالنسبة لنقطة الأصل (الدوال التي لا تتغير هي الظل و ظل التمام و تنعكس إشارة بقية الدوال) إذا كانت النقطة عند هي فالنقطة عند هي و بالتالي فالدوال التي لا تتغير هي التي تعتمد على نسبة و أي و فلدينا من هذه المجموعتين نحصل على قوانين المتممة
3) الجيب و مقلوبها هي الدوال التي لا تتغير بأخذ المتممة و تنعكس إشارة بقية الدوال


من القوانين المهمة التي تربط الهندسة بحساب المثلثات قانون الجيب. سنشتق هذا القانون بطريقتين كل منهما يعطينا معلومات ليست محتواة في الأخرى. الأولى تعتمد على قانون المساحة و هو
الشكل 9

أي المساحة هي حاصل ضرب جانبي الرأس بجيب زاويته (انظر الشكل9) هذا القانون صحيح للزوايا المنفرجة أيضا لأن و بضرب الحدود في نحصل على الصيغة الأولى لقانون الجيب و هي و هو قانون الجيب.
نقطة الضعف في هذه الصيغة هي أنها لا تعطينا تفسيرا هندسيا لهذه النسبة
الشكل 10


في الصيغة الثانية سنستخدم قواعد الزاوية المقامة على قوس فنأخذ الدائرة الخارجة للمثلث و نرسم القطر المثلث سيكون قائم الزاوية حيث إذا كانت الزاوية حادة فإن و بالتاي فمن المثلث نجد أن و إذا كانت الزاوية منفرجة فإن و مرة أخرى طبعا إذا كانت فإن و هذا يعطينا العلاقة و نفس العلاقة تنطبق للزوايا الأخرى و بالتالي فإن
مثال 2: باستخدام العلاقتين أعلاه لقانون الجيب نستطيع الحصول بسهولة على العلاقة بين نصف قطر الخارجة و مساحة المثلث فلدينا أن
الشكل 11


من أهم العلاقات علاقة جمع و طرح الزوايا. سنعطي عددا من الاشتقاقات لهذه العلاقة. سنبدأ باستخدام نظرية بطليموس (حاصل ضرب قطري الرباعي الدائري يساوي مجموع حاصل ضرب طولي ضلعين متقابلين) قبل أن نعمل ذلك لاحظ أن لدينا التفسير التالي لدالة الجيب. بما أن فلو رسمنا مثلثا طول قطر دائرته الخارجة هو فإن جيب أي زاوية في المثلث تساوي طول الضلع المقبل (أي ).
ارسم دائرة قطرها و اجعل قطر في هذه الدائرة و ارسم على جانبي هذا القطر الوترين و حيث و عندها نجد أنه في الرباعي الدائري لدينا هذه علاقة جمع الزوايا لدالة الجيب و منها نستطيع أن نحصل على العلاقات الأخرى مثلا ( الشكل 12 يعطي استنتاجا آخر ممكن لهذه العلاقة الدائرة في هذا الشكل قطرها ) هناك عدد من الاستنتاجات الأخرى لقانون جمع الزوايا سنذكر منها اثنتان لأننا نريد استنتاج هذه القاعدة بصورة مستقلة عن نظرية بطليموس ثم نستخدمها لنشتق تلك النظرية (في وقت تالي)
الشكل 12


الشكل 13 يعطينا اشتقاقا آخر لقانون جمع الزوايا هنا رسمنا مثلثا قائماً به الزاوية ثم رسمنا على قطره مثلثاً به ساق زاويته المجاورة إذا كملنا المستطيل ( بتمديد و رسم موازيا له و موازيا للضلع ) نجد و و و لتبسيط الحساب سنفترض أن
1) من لدينا أيضا و منه إذا
2) لدينا أن و و منه نجد
كطريقة ثالثة للوصول إلى قانون الجمع سننظر أولا إلى قانون جيب التمام





الشكل 14

قانون جيب التمام في المثلث لدينا (مربع الضلع يساوي الفرق بين مجموع مربعي الضلعين الآخرين و ضعف حاصل ضربهما في جيب تمام الزاوية بينهما)
الإثبات: اجعل مسقط العمودي على لاحظ أن (صحيح لجميع قيم ) و لدينا (من المثلث ) أن حيث هو الارتفاع من . إذا (من المثلث ) نجد أن
ملاحظة:1)عندما نجد و قانون جيب التمام يصبح قانون فيثاغورس و عندما فإنه يصبح و عندما فهو
2) نستطيع إعادة كتابة قانون جيب التمام على الشكل
ملاحظة: فيما بعد سنرى أن قانون جيب التمام يعطينا عددا من النتائج المهمة

الشكل 15

لنرى كيف نحصل على قانون الجمع نأخذ النقطة التي تمثل الزاوية و تلك التي تمثل الزاوية الزاوية بين ضلعيهما هي من نظرية جيب التمام نجد أن المسافة بينهما هي و لكن هذه المسافة هي و بعد التبسيط نجد أن هذا هو و بمساواة الطرفين نجد أن
من هذه (أو من أي من قوانين أو أو ) نستطيع اشتقاق بقية القوانين فمثلا من القانون أعلاه نجد أن


تمرين 1:أ) باستخدام شكل مشابه للشكل 16 استنتج قانون
ب) باستخدام قانون استنتج قانون و و

من قانوني و قانوني نستطيع استنتاج بقية قوانين جمع و طرح الزاوية وهي
مثلا و بقسمة البسط و المقام على نحصل على المطلوب
كذلك و بقسمة البسط و المقام على نحصل على المطلوب
بأخذ في القوانين أعلاه نحصل على قوانين ضعف الزاوية و هي


في الغالب هذه مباشرة عدى المتطابقات للجيب و جيب التمام و نحصل على هذه كالتالي و و و

من قوانين ضعف الزاوية نحصل على قوانين نصف الزاوية و هي
من هذه قانون الجيب و جيب التمام تتبع مباشرة من قانون و نشتق قانون الظل كالتالي المتطابقة الثانية تتبع من كون قوانين تتبع بأخذ المقلوب لمتطابقات
كذلك نستطيع استنتاج قوانين الجمع إلى ضرب و هي
هذه تتبع بتطبيق قوانين جمع و طرح الزوايا على و مع ملاحظة أن و و فمثلا باستخدام هذه على دالتي الجيب نحصل على
بطريقة مشابهة نستطيع الحصول على قاعدة جمع أخيرا لاحظ أن و منه تتبع قاعدة (الجزء الثاني يتبع مباشرة من معادلة )
بطريقة مشابهة نحصل على قواعد الطرح إلى ضرب
فمثلا نجد أن
و من تتبع المتطابقة الأخيرة.

أيضا لدينا قوانين الضرب إلى جمع
هذه القوانين تتبع مباشرة بأخذ مفكوك الطرف الأيمن فلدينا أن
أخيرا لدينا معادلات ثلاثة أضعاف الزاوية
و هذه تتبع بسهولة من قوانين الجمع و قوانين ضعف الزاوية. فنجد

تمارين:
1)
أ) أوجد (اقتراح: )
ب) أوجد
ت) أوجد
2) أعطيت أن أثبت أن و
3) بسط التعبير
4) أثبت أن
5) أثبت أن
6) أثبت أن
7) أثبت أن

ملخص القوانين


قوانين التعريف
و و و

قوانين فيثاغورس
و و
قوانين المكملة
و و و و و
أخذ المكملة يقلب إلى (و العكس) و كذلك يبدل و
سالب الزاوية

الدوال التي لا تتأثر باستبدال الزاوية بسالبها (أي الزوجة) هي و مقلوبها
التناظر بالنسبة لنقطة الأصل

الدوال التي لا تتأثر بإضافة هي و مقلوبها
قانون المتممة

الدوال التي لا تتأثر باستبدال الزاوية بمتممتها هي و مقلوبها
قانون المساحة
قانون الجيب
قانون جيب التمام
قوانين الجمع و الطرح
قوانين الجمع و الطرح (تتمه)
قوانين ضعف الزاوية
قوانين نصف الزاوية
قوانين الجمع إلى ضرب
قوانين الطرح إلى ضرب
قوانين الطرح إلى ضرب (تتمه)
قوانين الضرب إلى جمع
قوانين ثلاثة أضعاف الزاوية
للمزيد من مواضيعي

القطوع المخروطية

الباب الأول ( القطوع المخروطية)
القطع المكافئ

أهداف الدرس
1) أن يتذكر الطالب صفات القطع المكافئ
2) أن يتذكر الطالب حالات القطع المكافئ
3) أن يوجد الطالب صفات القطع المكافئ إذا علمت معادلته
4) أن يوجد الطالب معادلة القطع المكافئ إذا علمت بعض صفا
م
المعادلـــــــــــــــــــــــة
الصفـــــــــــــــــــــــــــــــــــات
الرأس البؤرة الدليل المحور الفتحة
الرسم
1
ص2 = 4أ س
(0,0) (أ , 0) س=- أ ص=0 س+



2
ص2 = -4أ س
(0,0) (- أ, 0) س= أ ص= 0 س-



3
س2 = 4أ ص
(0,0) (0,- أ) ص=- ا س= 0 ص+



4
س2= -4أ ص
(0,0) (0 , أ) ص = أ س = 0 ص-



5
(ص-هـ)2 =4أ(س- د)
(د,هـ) (د+أ,هـ) س=د- أ ص=هـ س+




6
(ص- هـ)2=-4أ(س– د)
(د , هـ) (د-أ ,هـ) س= د+أ ص= هـ س-





7
(س-د)2=4أ (ص- هـ)
(د, هـ) (د,هـ+أ) ص =هـ-أ س= د ص+




8
(س-د)2=-4أ( ص– هـ)
(د, هـ) (د,هـ- أ) ص=هـ+ أ س= د ص-






ملاحظات هامة
1- أ دائما موجبة

2- الرأس ينصف دائما البعد بين البؤرة والدليل.
3- البعد بين الرأس والبؤرة= البعد بين الرأس والدليل= أ
4- البعد بين البؤرة والدليل= 2أ
5- البؤرة تقع دائما داخل تجويف القطع
6- المحور يمر بالبؤرة والرأس ويعامد الدليل.



خطوات استنتاج معادلة القطع المكافئ:
1- نضع المعادلة بالصورة القياسية
2- نوجد من المعادلة قيمة أ وأحداثي نقطة الرأس
3- نكتب الصفات المطلوبة



خطوات استنتاج معادلة القطع المكافئ:
1- نرسم القطع ونحدد اتجاه فتحته
2- نكتب الصورة القياسية المناسبة لمعادلة القطع
3-نحدد قيمة أ و الرأس ( د , هـ)
4- نعوض في الصورة القياسية عن الرأس وقيمة أ 0
تمارين






1-ضع المعادلات الأتيةفي الصورة القياسية ثم استنتج صفات القطع وارسمة:
أ‌) 2س2 – 8 ص =0
ب‌) (ص + 1 )2 = 4 س – 8
جـ) ص2+ 2ص – 4س + 5 = 0
2- أوجد القطع المكافئ في الحالات التالية:
أ‌) الرأس ( 3 , 3 ) , البؤرة ( 3 , 1 )0
ب‌) البؤرة ( 5 , 3 ) و الدليل ص = -1
جـ) الرأس ( 1 , 4 ) ويمر بنقطة الأصل ومحور تناظره يوازي المحور الصادي0
3- أكمل الفراغات التالية:
( ص - ....)2 = ....( س – 1 ) تمثل معادلة قطع مكافئ رأسه النقطة (... , 4 ) وبؤرته النقطة
( 0 , .... ) ومعادلة دليله المستقيم س = ..... , ومحوره المستقيم ص = .... وفتحته جهة.......
4- أختر الإجابة الصحيحة من بين الأقواس:
أ‌) ( ص – 2 )2 = 4 ( 3 – س ) معادلة قطع مكافئ فتحته جهة.......
س+ ,س- , ص+ ,ص-
ب‌) ص2 = 8( س –2 ) معادلة قطع مكافئ ومعادلة دليله هي......
س = 0 , ص = 0 , س = 4 , ص = - 4



ثانيا القطع الناقص

اهداف الدرس:
1- أن يتذكر الطالب صفات القطع النقص.
2- أن يتذكر الطالب الصورة القياسية للقطع الناقص
3- أن يوجد الطالب الصورة القياسية للقطع إذا علمت بعض صفاتة
4- أن يوجد الطالب صفات القطع الناقص إذا علمت معادلتة


م

المعادلة
الصفات

المركز البؤرتين البعد المحور المحور معادلتي

البؤري الأكبر الأصغر المحورين

الرســـــــــــم


1
س2 + ص2 = 1
أ2 ب2

(جـ,0) 2أ س=0

(0,0) (- جـ,0) 2جـ يوازي س 2ب ص=0

2
ص2 + س2 = 1
أ2 ب2

(0,0) (0, جـ) 2أ س= 0

(0,- جـ) 2جـ يوازي ص 2ب ص=0


3
(س-د)2 + ( ص-هـ)2 = 1
أ2 ب2

(د,هـ) (د+جـ,هـ) 2أ س = د

(د- جـ,هـ) 2جـ يوازي س 2ب ص = هـ



4
(ص-هـ)2+ (س- د)2 = 1
أ2 ب2

(د,هـ) (د,هـ+ج) 2أ 2ب س= د

(د,هـ-ج) 2جـ يوازي ص ص = هـ




ملاحظات هامة:
1- أ , ب , جـ موجبة دائما , أ اكبر منهما
2- جـ2 = أ2 – ب2
3- مركز القطع الناقص ينصف البعد بين البؤرتين, ينصف البعد بين نهايتي المحور الأكبر, ينصف البعد بين نهايتي المحور الأصغر0
4- المحور الأكبر ( المحور البؤري) لوقوع البؤرتين عليه.




1-ضع المعادلات التالية في الصورة القياسية واستنتج صفات القطع وارسمه
أ‌) 9 س2 + 16 ص2 – 144 =0
ب‌) 4 ( س – 6)2 + 9 ( ص + 4 )2 = 36
ج) 4 س2 + 9 ص2 – 48 س + 72 ص + 144 =0

2- أوجد معادلة القطع الناقص في الحالات التالية:
أ‌) مركزه نقطة الأصل وإحدى بؤرتيه ( 3 , 0 ) , طول محوره الأصغر 8 وحدات0
ب‌) معادلتا محوريه س = 3 , ص = 2 ,إحدى بؤرتيه ( 3 , -2 ),طول محوره الأكبر 10 وحدات


ج) مركزه نقطة الأصل , محوره الأكبر هو محور السينات , يمر بالنقطتين (4 , 3 ),(6, 3)0
3- أوجد معادلة القطع الناقص الذي بؤرتاه (-4 ,5) ,(2 , 5) , ب = 1
أ 2
4- أوجد معادلة القطع الناقص الذي نهايات محوريه هي:

(2, 1 ) , ( 4 , 4 ) , ( 2 , 7 ) , ( 0 , 4 )
5- أ وجد معادلة القطع الناقص الذي مركزه ( 2 , 3 ) وطول محوره الأكبر 10وحدات و يوازي محور
السينات و إحدى بؤرتيه تقع على المستقيم ص = 2س – 9 0

6- أ وجد معادلة القطع الناقص الذي مركزه هو رأس القطع المكافئ الذي معادلته :
ص 2 + س 2 – 18 س – 6 ص + 65 =0 و إحدى بؤرتيه تبعد عن مركزه 6 وحدات

7- اكمل كلا مما يلي:
القطع الناقص الذي معادلته 9 س2 +4 ص2 +3 = 4 فإن:
أ) صورته القياسية ......... + ......... = 1
ب) مركزه النقطة ( ......, ....... )
جـ) بؤرتاه هما النقطتين (....., ..... ) , ( ..... , ..... )
د) بعده البؤري ........... وحدات طول












القطع الزائد
اهداف الدرس:
1- أن يتذكر الطالب صفات القطع الزائد
2-أن يتذكر الطالب الصورة القياسية للقطع الزائد
3-أن يوجد الطالب الصورة القياسية للقطع إذا علمت بعض صفاته
4-أن يوجد الطالب صفات القطع الناقص إذا علمت معادلته

م

المعادلـــــــــــــــــــــــة
الصفـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــا ت


المركز الرأسين البؤرتينالبعد المحورمعادلتي معادلتي
البؤري القاطع محوريه خطي التقارب

الرســـــــــم

1

س2 – ص2 = 1
أ2 ب2

(0,0) (=أ,0) (=جـ,0) 2جـ 2أ س= 0 ص= =ب س
أ
ص= 0


2

ص2 – س2 = 1
أ2 ب2

(0,0) (0 , = أ) ( 0, = جـ) 2جـ 2أ س = 0 ص= = أ س
ص = 0 ب



3

(ص –هـ)2 – ( س- د )2 = 1
أ2 ب2

(د,هـ) (د=أ,هـ) (د=جـ,هـ) 2جـ 2أ س=د (ص- هـ)=
ص=هـ = ب (س- د)
أ


4

(س – د)2 – (ص – هـ)2 = 1
أ2 ب2

( د , هـ) (د,هـ=أ) (د, هـ=جـ) 2جـ 2أ س= د (ص-هـ) =
ص=هـ = أ (س- د)
ب



ملاحظات هامة :
1- أ , ب , جـ موجبة دائما وأكبرها جـ
2- جـ2 = أ2 + ب2
3- مركز القطع الزائد ينصف البعد بين الرأسين , وينصف البعد بين البؤرتين0
4- المحور البؤري هو المحور القاطع والمحور الغير بؤري هو الغير قاطع0


1- أختر الإجابة الصحيحة من بين الأقواس:
أ‌) س2 _ ( ص )2 =1 هي معادلة قطع زائد طول بعده البؤري............
9 ( 4 )
2 13 أ, 10 أ, 8 أ, 6 وحدات
ب) ص2 _ س2 = -2 هي معادلة قطع زائد طول محوره القاطع........
8 32

16 أ, 8 , 4 , 1

2- ضع المعادلات التالية علي الصورة القياسية
أ) 9 ص2 – 16 س2 + 144 =0
ب)( ص – 2 ) 2 – 4 س2 = -4
جـ) 5 س2 – 4ص2 +20 س +8 ص = 4
3- أوجد معادلة القطع الزائد في الحالات الآتية:
أ‌) خطاه المتقاربان ص = ± 2 س ورأساه هما (± 6 , 0 )
ب‌) رأساه (± 4 , 0 ) وبؤرتاه هما (± 8 , 0 )
جـ) بؤرتاه (± 5 , 0 ) وطول محوره القاطع 8 وحدات
د ) مركزه ( 2 , -4 ) وإحدى بؤرتيه ( 7 , -4 ) وطول محوره القاطع 8 وحدات
هـ) إحدى بؤرتيه (10 , 12 ) ومعادلتا محوريه س = 10 , ص = 7
4-أوجد معادلة القطع الزائد الذي طول محوره القاطع 4 وحدات وإحدى بؤرتيه ( 3 , -5 ) وإحدى
نقطتي تقاطعه مع المحور ( 3 , 1 ) والمركز بينهما0
5- أوجد معادلة القطع الزائد الذي رأساه هما نهايتي المحور الأكبر للقطع الناقص الذي معادلته
9 س2 + 4 ص2 – 18 س+ 16ص –11 = 0والبعدبين بؤرتيه 8 وحدات

القطوع المخروطية





1- حدد نوع القطع الذي تمثله المعادلات الأتيه:
أ‌) ص – س2 = 8س + 18
ب‌) 4س2 +9ص2 –8س –36 ص + 4 = 0
جـ) 5س2 + 20س –4 ص2 +8 ص = 4
د ) ص2 – 4 س2 –4 ص +8 = 0
2- أوجد معادلة القطع الناقص الذي بؤرتاه ب1(2, 1 ) , ب2( 8 , 1 ) ومحيط المثلث ن ب1ب2=16
وحدة طول حيث ن З لمنحنى القطع الناقص 0
3- أوجد معادلة مجموعة النقط في المستوى التي مجموع بعديها عن النقطتين (2 , 5 ) , ( -4 , 5 )
مساويا 10 وحدات 0
4- أذكر ما تمثله بيانيا كلا من المعادلات الآتية:
أ‌) س2 +ص2 =1
ب‌) س2 + ص2 = -1
جـ) س2 + ص2 = 0
د‌) س2 – ص2 = 1
هـ) س2 – ص2 = -1
و‌) س2 – ص2 = 0







الباب الثاني( المتتابعات والمتسلسلات )

المتتابعات

المتتابعات المنتهية المتتابعات الغير منتهية

حسابية هندسية تقاربية تبا عدية

ح ن =أ +(ن + 1 ) د ح ن =أ 0 ر ن- ا إذا كان لها نهاية وحيدة إن لم يكن لها نهاية وحيدة


المتسلسلات

المتسلسلات المنتهية المتسلسلات الغير منتهية





حسابية هندسية حسابية هندسية غير ذلك
جـ ن= ن ]2أ +(ن- 1) د[ جـن= أ( ر ن – 1 )
2 ر - 1 تباعدية دائما تباعدية إذا كان
جـ ن= ن ( أ + ح ن ) لا يمكن جمعها نها ح ن ≠ صفر
2






| ر | <> 1
تقــــــــــــــاربية يبـــــــــــــــــاعدية
جـ ن = أ 0
ر - 1 لا مجموع لها





تمارين على الباب

الثالث








1- أدخل الأوساط الآتية:
أ‌) 4 أوساط حسابية بين العددين 27 , 42 0
ب‌) 3 أوساط هندسية بين العددين 3 , 48 0
2- باستخدام مفهوم المتتابعة الحسابية أوجد عدد الأعداد المحصورة بين العددين 300 , 600 التي
تقبل القسمة على 7 ثم أوجد مجموعها 0
3- أوجد إن أمكن مجموع المتسلسلات الآتية:

أ) ( 3 ن + 2 ) ب) ( 3 ن + 2 )


جـ) 2Ҳ ( 3 ) ن د) 2 Ҳ 3 ن
4 4

هـ) 2 Ҳ 4 ن و) ( 2 ن + 2ن )
3
4- إذا كان ح ن = 3ن2 + 4 فأدرس تقارب كلا من:
5 + 6 ن2
أ) ح ن ب ) ح ن

5-أوجد عدد حدود المتسلسلة في الحالات التالية:

أ) 1 ن = 63 ب) (3 ن + 5 ) = 215
2 64
6- متتابعة حسابية فيها الحد الثالث 11 , الحد السابع23 0 أوجد المتتابعة ثم أوجد جـ10 0
7- متتابعة هندسية فيها ح 3 = 3 / 1 , ح 6 =9 أوجد ح 5 , جـ5 0
8- متتابعة حسابية مجموع خمسة حدود متتالية = 45 فأوجد تلك الحدود0
9- متتابعة هندسية فيها ح1 = 3 , مجموع الحدود الثلاثة الأولى منها 171 فأوجد جـ6 0
10- متتابعة هندسية موجبة فيها ح3 =4 , حدها الثاني يزيد عن حدها الرابع بمقدار 6 0أوجد المتتابعة
ثم أوجد ح7 0
11- متتابعة هندسية حدها الأول 3 ,حدها الأخير 48 ,كل حد فيها ضعف الحد السابق له مباشرة أوجد
مجموعها0

12- أثبت آن المتسلسلة 2 ن تقاربية0 وأوجد مجموعها0
5
13- إذا كانت ( س , 3 + ص , 6 + ص , 16 ) متتابعة هندسية فأوجد قيمتي س , ص0


الباب الثلث






النهايات و اٌلإتصال

الدوال الحقيقية وخواصها النهايات الاتصال



الدوال الخواص النهاية عند نقطة النهاية عند اللانهاية النهاية بالنظريات الإتصال عندنقطة على فترة

مجال الدالة الحقيقية:
هي الفترة التي تكون للدالة عندها معرفة

م
الدالـــــــــــــــــــــــــــــــــة
مجال الدالـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــة
1
كثيرة الحدود
ح
2
الدالة الآسية
ح
3
الدالة الكســـرية
ح – مجموعة أصفار المقام
4
الدالة الجذرية
ما تحت الجذر ≤ 0
5
الدالة اللوغاريتمية
ما تحت الجذر> 0


بحث إشارة الدالة الدرجة الأولى :
تكون الدالة مثل إشارة معامل س على يمين صفر الدالة وعكسها على يسارها
بحث إشارة الدالة الدرجة الثانية :
تكون الدالة مثل إشارة معامل س2 ما عدا بين صفري الدالة0
ملحوظة1:
تكون للدالة إشارة مثل إشارة س2 إذا كان لها صفر واحد أو ليس لها أصفار0
متحوظة2:
نستخدم بحث الإشارة في الحالات الآتية:
1- لإعادة تعريف القيمة المطلقة
2- لتحديد مجال الدالة الجذرية و اللوغاريتمية
خواص الدوال الحقيقية:
أولا الدوال الدورية:
تسمى د ( س ) دالة دورية ودورتها أ إذا كان أ هو أصغر عدد حقيقي موجب يجعل:
د( س + أ ) = د ( س )0
مثل : جــا ( هـ + 2ط ) = جــا هـ دالة دورتها 2ط
ظــا ( هـ + ط ) = ظــا هـ دالة دورتها ط




ثانيا الدوال الزوجية والفردية:
1- إذا كانت د ( - س ) = د ( س ) فإن الدالة زوجية0
2- إذا كانت د ( - س ) = - د ( س ) فإن الدالة فردية0
3-إذا كانت د ( - س ) ≠± د ( س ) فإن الدالة ليست زوجية آو فردية


1- جــا (- هـ) = - جــا هـ 2- ظــا (- هـ ) = - ظــا هـ
3- جتا (- هـ )= جتا هـ 4- | - س | = | س |
4- الدالة الزوجية متماثلة حول محور الصادات0
5- الدالة الفردية متماثلة حول نقطـــة الأصــل 0
ثالثا الدوال المتزايدة والمتناقصة:
1- إذا كانت س1 > س2 فإن د( س1 ) > د( س2) تكون الدالة متزايدة0
2- إذا كانت س1 > س2 فإن د( س1 ) < د( س2) تكون الدالة متناقصة0
رابعا الدوال المحدودة والغير محدودة:
تسمى الدالة د( س) محدودة إذا كانت محدودة من أسفل ومن أعلى على الصورة:
م ≥ د( س) ≥ ل حيث م هو الحد السفلي , ل هو الحد العلوي0




1- حدد مجال كلا من الدوال الآتية:
أ) د( س) = س2 – 4 ب) د( س) = لو ( 9 – س2)

جـ) د( س) = 16 – س2 د ) د( س) = 2 س + 7
س2 - 9 2س – 6 - 4
هـ) د( س) = 4 – س2 و) د( س) = س + 3
| 2س| - 4 2س - 4
2- أعد تعريف الدوال الآتية وأرسم المنحنى البياني لها وحدد مجالها ومداها وأدرس جميع خواصها0
أ‌) د( س) = | 2س – 6 | + | س + 2 | + 30
ب‌) د( س) = 1 ( | س + 1 | + | س – 1 | )
2
3- عين نوع الدوال الآتية من حيث كونها زوجية آم فردية:
أ‌) د( س) = 3 س2 + 5 جتا س + 2ظــا2س
ب‌) د( س) = س | س | + جتا 3 س
جـ) د( س) = س3 + جــا س

| 2 س |



4- أدرس محدودية الدوال التالية:
أ) د( س) = ( س + 2 )2 +5 حيث -2 ≥ س ≥ 2 0

ب) د( س) = س2 على مجاها
س2+3
جـ) د( س) = 3 . جتا س حيث س ≠ -6 0
6 + س
د) د( س) = س2 –6 س +4 1 ≥ س ≥ 3
5ـ أوجد مجال الدالة د( س) = } س + 3 عند س > 0
} 2س – 1 عند س <>
6- أدرس تزايد آو تناقص الدوال الآتية:
أ‌) د( س) = | 2 س – 10 | على مجالها0
ب‌) د( س) = س | س | على مجالها0
جـ) د( س)= 2 س3 – 7 على مجالها0
د ) د( س) = س2 + 4 على مجالها0
7- ابحث اطراد الدالة د( س) = س – 7 على مجاها
س + 3

8- أبحث تناظر الدالة د( س) = س – 2 عند س > 0
- س – 2 عند س <>


















النهايات


نهاية الدالة عند نقطة
نهاية الدالة عند اللانهاية
نهاية الدالة باستخدام النظريات
شروط وجودها:
1-أن تكون معرفة حول النقطة
2-أن تكون نهايتها اليمنى تساوي
نهايتها اليسرى
خطوات إيجادها:
1-نتأكد أن الدالة معرفة حول النقطة
2-نعوض في الدالة عن قيمة س التي
تؤول إليها س فنحصل على إحدى
النتائج الآتية:
أ) نها س+ 3 = 6
س 3 س2+9 18
ب) صفر هنا نحلل ثم نختصر
صفر
مثل: نها س+3 = نها 1 = 1
س2-9 س+3 6
جـ)عدد
صفر


خطوات إيجادها:
1- نتأكد أن الدالة معرفة بالقرب من
∞ , - ∞ أو كتاهما
2-إن كانت الدالة كسرية وخالية من
الجذور نقسم البسط و المقام على اكبر
س في المقام

0 إذا كان درجة المقام اكبر

نها د( س ) = ∞ إذا كان درجة المقام اقل
ر(س)
أ . إذا كان درجة المقام =
ب درجة البسط
مثل: نها 2 س+3 =صفر
س2- 4
نها س2- 4 = ∞
س + 3
نها 2س2 + 7 = 2
3س+2س2 5



نظريه 1:
1-إذا كانت د1 , د2 معرفة على ف - } أ { وكانت
نها د1 = صفر , د2 محدودة فإن:
نها د1 x د2 = صفر
س أ
2- نظرية الساندويتش
إذا كانت د( س) معرفة على ف - } أ { وكانت
د1 ≥ د(س) ≥ د2 وكانت نها د1 = نها د2 = ل
فإن نهـــــــــــــــــــــــا د(س) = ل0

وبالمثل عند س ± ∞
نظرية 3:
نهـــــــــأ جــا س = 1
س 0 س
نهــــــــا ظــا س = 1
س 0 س
نهــــــــا 1- جتا س = صفر
س 0 س


الاتصال

الاتصال عند نقطة جـ
الاتصال على فترة ] أ , ب [
شروط الاتصال :
1- أن تكون الدالة معرفة عند جـ
2- أن تكون نهاية الدالة حول جـ =
قيمتها عند جـ

أي أن: نها د(س) = د( جـ)

شروط الاتصال:
1- أن تكون معرفة على الفترة
2- نهــا د(س) = د(جـ) لكل جـ Э] أ , ب [
3- نهــا د(س) = د ( أ )
4- نهــا د(س) = د (ب)










أوجد النهايات التالية إن أمكن: س2 + 1 عند س >2
أ) نهـــــا س2 –5 س + 6 ب) نهـــــا
س 3 س – 3 س 2 2س – 3 عند س <>

جـ) نهــــا /\ 2س+3 - 3 د) نهــــــا س2 - 4
س 3 س2 – 9 س 2 2 س

هـ) نهــــا 2س و) نهـــــا (س-2)2 -4
3س - | س | س 0 س
أحسب النهايات التالية إن أمكن:
أ) نهــــــا | س2 –16| ب) نهــــــا /\ س5 س+2 -64
س 4 س- 4 س 2 س - 2

جـ) نهـــــا س4+2س2+س-4 د) نهـــــا ( /\ س2-2س-2 - س )
س 1 س - 1 س ∞
3س – 1 عند س <0
إذا كانت د(س) = صفر عند س = 0 فاحسب مايلي:
2س+2 عند س > 0
أ) نهـــــــا د(س) ب) نهــــــا د(س) جـ) نهـــــا د( س )
س 2 س -2 س 0

أوجد النهايات التالية:
أ) نهـــــا 3 س + 2 ب) نهــــــا 2س + 5
س ∞ 2 + 5س س ∞ س2+7س+3

جـ) نهـــــا 3 س2 – 4 د) نهـــــا | س | + 5
س ∞ س + 2 س ∞ 2س – 6

هـ) نهـــــا 3 س + 7 و) نهـــــا 2س - 5
س ∞ س2 - 16 س ∞ 16 – س2

أوجد النهايات التالية إن أمكن:
أ) نهـــــا 1 جـا س ب) نهـــــا 1 جـا س
س 0 س س ∞ س



جـ) نهــــــا جــا س د) نهــــــا 3 – 3 جتا س
س ط 2 س س 0 6 س
2

هـ) نهــــــا جــا ( س – 2 ) و) نهـــــا جــا 3س ظــا 5 س
س 2 س2 + س – 6 س 0 6س2

ز) نهـــــا جــا3س ظتا 2س ح) نهـــــا 5س + 3 جتا س
س 0 س ∞ 2س - 1
أدرس اتصال كلا مما يلي:
أ) د(س) = | 2س – 6 | عند س = 30
س2 – 2 عند س > 2
ب) د( س) = عند س = 2
2س – 2 عند س <>
س2 - 16 عند س ± 4
جـ) د(س) = س – 4
2س عند س = 4

أدرس اتصال الدوال الآتية على مجالها:
أ) د(س) =/ | س2 – 9 ب) د(س)= /| 9 – س2

جـ) د(س) = | س2 –5س +6 |

س – 3 عند 3 ≥ س
د) د(س)= 2 عند 3 < س <>
س - 6 عند س ≥ 8

أوجد قيمة ك التي تجعل د(س) متصلة عند س = 3 حيث
س2 –7س + 12 عند س ≠ 3
أ) د(س)= س – 3
ك2 – 10 عند س = 3
ب) د(س) =/\ 2س –3 عند س≠ 4
س - 4
ك + 1 عند س = 4
أعد تعريف الدالة د(س) = س2 –5س +6 عند س = 3
س2 - 9



الاشتقاق وتطبيقاته
أوجد باستخدام التعريف مشتقة كلا من الدوال الآتية:
أ) د(س) = س2 + 3 عند س= 3
ب) د(س)= /\ س - 2 عند س = 4
جـ) د(س)= س2 –3س + 1 عند س = 5 0
إذا كانت د(س) = س2 – 4 فأوجد :
أ) معدل تغير الدالة عندما تتغير س من 3 إلى 4 0
ب) معدل تغير الدالة عند س = 3 باستخدام التعريف 0

أوجد مشتقة كلا من الدوال الآتية:
أ) د(س)= ( س2+4س –1)4 ب) د(س) = /\ س2 –4س
3
جـ) د(س)= 1 . د) د(س) = /\ س2 - 4
(س2+6 )7

هـ) د(س) = ( جــا س2 + جــا2 س )4 و) د(س) = ( 3س + /\ س2 – 1 )3

ز) د(س) = س2 جــا2 س ح) د(س) = 3س2 ظتا /\ س - 1

إذا كانت ع = ص + 1 , ص = س + 2 فأوجد ء ع 0
ص - 1 س - 2 ء س
إذا كانت س ص = 1 فأثبت أن س2 ء2ص + 3س ء ص 0
ء س2 ء س
إذا كانت د(س)= جتا 3 س فأوجد ء3ص 0
ء س3
أوجد معادلة المماس والعمودي علية لمنحنى الدالة د(س)= 3 . , س ≠ 1 عند النقطة(0 , - 3)0
س- 1
يتحرك جسيم في خط مستقيم ويقطع مسافة قدرها ف= ن4 – 2ن3 +ن2 – 5 فأوجد :
أ)الزمن اللازم لانعدام السرعة0
ب)تسارع الجسيم عند انعدام الحركة0
معادلة مسار حركة جسيم هي ص = (س – 2) ( س – 1) فإذا كانت سرعة الجسيم في اتجاه محور
السينات عند النقطة (3 , 2) تساوي 3 سم/ث فأوجد سرعة الجسيم في اتجاه محور الصادات عند
نفس النقطة0



التمثيل بطريقة الرسم البياني

التمثيل بطريقة الرسم البياني

وفقاً لهذه الطريقة يتم ترتيب عناصر المجال على محور x وترتيب عناصر المدى على محور y .
العلاقة بين كل مصدر وصورته يتم تمثيلها بواسطة نقطة في هيئة محاور, بحيث ان احداثي x للنقطة يمثل المصدر اما احداثي y فانه يمثل صورة المصدر .
عندما نصل مجموعة نقاط نحصل عليها بهذه الطريقة فان الرسم الناتج يدعى تمثيل بياني للتناظر . اذا كان التناظر يمثل دالة فان الرسم البياني يكون تمثيل بياني لدالة .

مثال :
معطاة الدالة y = 2x+4

عبر عن الدالة بطريقة الرسم البياني .
طريقة الحل :-


1) نختار x بشكل حر ( لان مجال تعريف الدالة هو كافة الاعداد ) نعوضه في الدالة ونجد قيمة y . ثم نرتب المعطيات في جدول .
نفرض اننا سنعوض مكان x ( 2 , 1 , 0 , 2- , 1-)
y = 2 ∙(-1)+4 = -2+4 = 2
y = 2 ∙(-2)+4 = -4 + 4 = 0
y = 2 ∙ 0 + 4 = 0 + 4 = 4
y = 2 ∙ 1 + 4 = 2 + 4 = 6
y = 2 ∙ 2 + 4 = 4 + 4 = 8

2
1

0
1-
2-
x
8
6
4
0
2
y

2) نعين النقاط في هيئة محاور .
3) نصل النقاط بخط , فنحصل على رسم معين . هذا الرسم هو الرسم البياني للدالة المعطاة .

اسئلة : -

مثل الدوال التالية بواسطة الرسم البياني :
أ‌- y = 2x + 1
ب‌- y = -x + 5
ت‌- y = -3x + 6
ث‌- y = -2x +7
ج‌- y = 4x + 8
ح‌- y = -4x -5
خ‌- y = 2x - 4
د‌- y = x2 +2
ذ‌- y = - x2 -1

حتى نحدد صورة مصدر معين بواسطة الرسم نتّبع الخطوات التالية :
1) نمد عامود (موازي لمحور y ) من المصدر الى الرسم الباني ( نقطة التقاء العامود بالرسم) .
2) من نقطة التقاء العامود بالرسم البياني نقيم عامود على محور y ( موازي لمحور x ) . فتكون صورة المصدر .

التمثيل باستخدام صورة عدد


1) سجل ما يأتي بالاسلوب الجبري ( جد في كل حالة , المجال وقاعدة التناظر . المدى في كل حالة هو R ) .

أ- الدالة f تناظر لكل عدد طبيعي , خارج قسمته على العدد الذي يليه .
ب- الدالة g تناظر لكل عدد نسبي , العدد 1 .
ج- الدالة h تناظر لكل عدد حقيقي , الفرق بين تربيعه وبين حاصل ضربه في 5 .
د- الدالة m تناظر لكل عدد بين 0 و 1 (
التمثيل باستخدام صورة عدد
لا يشمل 0 و 1 ) , مجموعه مع مقلوبه .
ه- الدالة t تناظر لكل عدد نسبي , بعده عن 0 .


*****
2) معطى التناظر h الآتي :
{الاعداد النسبية} → { الاعداد الصحيحة ماعدا الصفر}: h
-x
h : x



أ‌- عبّر بالكلمات عن قاعدة التناظر .
ب‌- هل هذا التناظر دالة ؟

*****
3) معطى التناظر R → { الاعداد الصحيحة } : g
g : x →x2
أ‌- عبّر بالكلمات عن قاعدة التناظر .
ب‌- كم صورة يوجد لكل مصدر ؟
ج- كم مصدراً يوجد لكل صورة ؟
د- هل هذا التناظر هو دالة ؟
ه- عرّف تناظراً جديداً يناظر لكل صورة مصدرها , ومجال هذا التناظر هو مجموعة صور الدالة g , ومداه هو R . هل هذا التناظر الجديد هو دالة ؟ علّل .





تلخيص :

vفي التمثيل الجبري لدالة , يوجد مجال , مدى وقاعدة تناظر معرفة بصورة عدد .
vلحساب صورة مصدر معلوم , ما علينا الا ان نعوض المصدر في صورة العدد .
vلكي نجد مصدراً لصورة معلومة , علينا ان نحل صورة قضية .

ورقة عمل( الدوال)

ورقة عمل

اسئلة :
1) أي التناظرات التالية يمثل دالة , وايها ليس دالة ( على اعتبار أننا اخترنا مجالاً ومدىً ملائمين .
أ- التناظر الذي يناظر لكل مواطن في دولة اسرائيل تاريخ ميلاده .
ب- التناظر الذي يناظر لكل قطة لها جراء , عدد جرائها .
ج- التناظر الذي يناظر لكل جرو قطة , أمه .
د- التناظر الذي يناظر لكل عدد سالب , العدد 1- ,
ه- التناظر الذي يناظر لكل عدد صحيح العدد المضاد له .
و- التناظر الذي يناظر لكل عدد صحيح , العددين الصحيحين المجاورين له ( الذي يسبقه والذي يليه ) .
ز- التناظر الذي يناظر لكل نقطة في المستوى المعيّن بهيئة محاور , الزوج المرتب المناظر لها .
ح- التناظر الذي يناظر لكل عدد على محور الاعداد , بعده عن الصفر .
ط- التناظر الذي يناظر لكل عدد طبيعي اكبر من 9 , حاصل ضرب رقميه .
ي- التناظر الذي يناظر لكل عدد طبيعي , أرقامه .
*****
2) معطاة الدالة f(x) = 3x+1
جد صور المصادر التالية :
3 , -6 , 2.5 , 0 , -0.5
*****

3) معطاة الدالة+2x+1f(x) = x2
احسب : f(1) , f(-1) , f(1/2), f(0)
*****

4) معطاة الدالة-2x-2h(x) = -x2
احسب صور المصادر التالية : 0 , 2 , 2- , 5- , ½- .
*****
5) معطاة الدالة g(x) = 5x-2
أ- احسب صور المصادر التالية : 2 , 0 , -2 , 1 , -1
ب- احسب مصادر الصور التالية : 8 , -2 , -17 , 3 , ½
6) سجل الدالات التالية بطريقة جبرية , على فرض ان المدى هو R . وجد في كل حالة صورة المصدر 3 .
مثل : الدالة التي تناظر لكل عدد صحيح العدد المضاد له .
h : {الاعداد الصحيحة} → R
h : x → - x
h : 3 → -3
أ‌- الدالة التي تناظر لكل عدد طبيعي , مقلوب قوته الثالثة .
ب‌- الدالة التي تناظر لكل عدد حقيقي , الفرق بين مضاده وبين العدد 3 .
أ‌- الدالة التي تناظر لكل عدد نسبي , العدد 5- .
*****
7) معطاة الدالة : f : R →R
f(x) = -x2
أ‌- جد : f(2) , f(3) ,f(-2) , f(-1)

ب‌- جد اذا امكن حدودا في الدالة f و صورها هي :
16- , 0 , 9- , 25 , 1.69- , 23.57-
ج- جد : f(3) –f(2) , f(2) ∙ f(2) , f(a) , f(-a) , -f(a) , f(2a)
*****
8) معطاة الدالة : f : R →R
f(x) = 12-3x
أ‌- جد صورة كل مصدر من المصادر التالية :
2 , 1- , 3- , 2.5
ب- جد مصادر الصور الاتية :
12 , 3 , 3- , 0
ب‌- جد كل المصادر التي صورها اعداداً موجبة .
ورقة عمل

اسئلة :
1) أي التناظرات التالية يمثل دالة , وايها ليس دالة ( على اعتبار أننا اخترنا مجالاً ومدىً ملائمين .
أ- التناظر الذي يناظر لكل مواطن في دولة اسرائيل تاريخ ميلاده .
ب- التناظر الذي يناظر لكل قطة لها جراء , عدد جرائها .
ج- التناظر الذي يناظر لكل جرو قطة , أمه .
د- التناظر الذي يناظر لكل عدد سالب , العدد 1- ,
ه- التناظر الذي يناظر لكل عدد صحيح العدد المضاد له .
و- التناظر الذي يناظر لكل عدد صحيح , العددين الصحيحين المجاورين له ( الذي يسبقه والذي يليه ) .
ز- التناظر الذي يناظر لكل نقطة في المستوى المعيّن بهيئة محاور , الزوج المرتب المناظر لها .
ح- التناظر الذي يناظر لكل عدد على محور الاعداد , بعده عن الصفر .
ط- التناظر الذي يناظر لكل عدد طبيعي اكبر من 9 , حاصل ضرب رقميه .
ي- التناظر الذي يناظر لكل عدد طبيعي , أرقامه .
*****
2) معطاة الدالة f(x) = 3x+1
جد صور المصادر التالية :
3 , -6 , 2.5 , 0 , -0.5
*****

3) معطاة الدالة+2x+1f(x) = x2
احسب : f(1) , f(-1) , f(1/2), f(0)
*****

4) معطاة الدالة-2x-2h(x) = -x2
احسب صور المصادر التالية : 0 , 2 , 2- , 5- , ½- .
*****
5) معطاة الدالة g(x) = 5x-2
أ- احسب صور المصادر التالية : 2 , 0 , -2 , 1 , -1
ب- احسب مصادر الصور التالية : 8 , -2 , -17 , 3 , ½
6) سجل الدالات التالية بطريقة جبرية , على فرض ان المدى هو R . وجد في كل حالة صورة المصدر 3 .
مثل : الدالة التي تناظر لكل عدد صحيح العدد المضاد له .
h : {الاعداد الصحيحة} → R
h : x → - x
h : 3 → -3
أ‌- الدالة التي تناظر لكل عدد طبيعي , مقلوب قوته الثالثة .
ب‌- الدالة التي تناظر لكل عدد حقيقي , الفرق بين مضاده وبين العدد 3 .
أ‌- الدالة التي تناظر لكل عدد نسبي , العدد 5- .
*****
7) معطاة الدالة : f : R →R
f(x) = -x2
أ‌- جد : f(2) , f(3) ,f(-2) , f(-1)

ب‌- جد اذا امكن حدودا في الدالة f و صورها هي :
16- , 0 , 9- , 25 , 1.69- , 23.57-
ج- جد : f(3) –f(2) , f(2) ∙ f(2) , f(a) , f(-a) , -f(a) , f(2a)
*****
8) معطاة الدالة : f : R →R
f(x) = 12-3x
أ‌- جد صورة كل مصدر من المصادر التالية :
2 , 1- , 3- , 2.5
ب- جد مصادر الصور الاتية :
12 , 3 , 3- , 0
ب‌- جد كل المصادر التي صورها اعداداً موجبة .